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Descrizione


The production and appreciation of art involves thought processes that have excluded from traditional measures of human intelligence. This book, written by a leading cognitive scientist, makes a compelling case for broadening these definitions and discusses the value other cultures place on artistic abilities. Gardner explores the function of art in human development as well as the strategies children employ in the process of constructing images.
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Dettagli

1990
Paperback / softback
80 p.
Testo in English
257 x 228 mm
314 gr.
9780892361793

Conosci l'autore

Howard Gardner

1943, Scranton

Professore presso la Harvard University nel Massachusetts. assurge alla fama presso la comunità scientifica grazie alla sua teoria sulle intelligenze multiple. Questa si propone di delegittimare la concezione di intelligenza vista come un fattore unitario misurabile tramite il Quoziente d'intelligenza (Q.I.), e di aggiornarla con una definizione più dinamica, articolata in sottofattori differenziati l'uno dall'altro. È considerato uno dei più importanti esponenti dei cosiddetti "teorici dell'intelligenza fattorialista", o S, che si contrappongono ai "globalisti", o G.Grazie ad una serie di ricerche empiriche, e basandosi sulla vasta letteratura concernente soggetti affetti da lesioni neuropsicologiche, ha identificato...

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