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Descrizione


What does performance-based assessment in teacher education mean? How can colleges and schools of education bring together faculty across programs and within programs to develop and implement a performance-based assessment program for their candidates? This volume is designed to share elements of effective performance-based assessments, examine the issues related to credibility of the evidence from performance-based assessments, and provide practical examples of works in progress from initial licensure through advanced-degree programs in teacher education.
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Dettagli

2006
Paperback / softback
216 p.
Testo in English
216 x 158 mm
290 gr.
9781578864188
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