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Descrizione

As part of an international dialogue between researchers in educational technology, Gaming for Classroom-Based Learning: Digital Role Playing as a Motivator of Study investigates whether games can motivate students to learn and improve their knowledge and skills. This collection of research aims to inform classroom and pre-service teachers of the potential of games for improving teaching and learning.

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Dettagli

Editore:

IGI Global

Collana:

Advances in Game-Based Learning

Anno:

2010

Rilegatura:

Hardback

Pagine:

360 p.

Testo in English

EAN:

9781615207138

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