LE GRAND DÉRANGEMENT

Le but de lécole laïque nest pas dapprendre à lire, à écrire et à compter, cest de former des libres penseurs. Lécole laïque est un moule où lon confie un fils de chrétien et doù il ressort un renégat. Ces paroles de linspecteur dAcadémie Dequaire-Brohel, au convent maçonnique de 1896, rejoint lidée maîtresse de Jules Ferry, au convent de 1891, nous voulons organiser lhumanité sans rois et sans Dieu, confirmée par Jules Viviani, lors de son discours du 8 novembre 1906, en instituant lenseignement obligatoire,   nous nous sommes attachés à une oeuvre dirréligion. Voilà qui est clair, mais quoi détonnant dès lors, que lHistoire de France académique ne soit systématiquement déformée, dans le sens de la haine des rois et de la négation de Dieu ?Que ce soit Jules César, à propos de sa Guerre des Gaules, ou Charlemagne « qui a inventé lécole » pour les chevaliers, obligés dapprendre « comment sest fait la France », de tout temps, sur le canevas de faits bien réels, princes et chroniqueurs ont brodé une histoire fabuleuse. Cest en travaillant sur la question de lÉglise, où les évêques nont jamais hésité non plus à broder des légendes, que Daniel Leveillard a relevé des falsifications quant à lHistoire réelle. Dans cet ouvrage, lauteur traite de Christophe Colomb, le dernier des Croisés; du Saint Suaire, du Précieux Sang; de Louis XVI, martyr pour la cause de la foi, mais également de l« apocalypse écologique », de géopolitique confessionnelle, de la Prophétie du Saint Pape et du Grand Monarque, et même, à commencer, par la tradition du Poisson davril où la farce prévaut.Ainsi voit-on comment, en permanence, se mêlent le réel et la fiction, doù le sous-titre : « La part de fable dans lHistoire ». Un livre de nature à déranger, sûrement, surtout peut-être le dernier chapitre où lauteur adresse une lettre au pape Benoît XVI !...