Les techniques d'apprentissage du comportement verbal

Retards et troubles du langage sont la marque de l'autisme. Ces troubles impactent directement sur d'autres facultés importantes, tant intellectuelles que sociales. Aussi, l'aspect le plus important de tout programme d'intervention auprès d'un enfant autiste doit porter sur un développement précoce des capacités de communication pratique. Toutefois, les parents dont l'enfant vient juste d'être diagnostiqué, sont souvent désorientés par la large gamme de traitements existante et par les opinions divergentes des professionnels en matière d'interventions sur le langage. Il leur est difficile de déterminer quelle méthode ou quelle approche peut fonctionner, et ainsi, ils gaspillent un temps précieux en incertitudes. L'analyse comportementale appliquée en général et l'analyse verbale en particulier a atténué ce problème en fournissant aux parents une méthode solide qui permet d'évaluer le langage et de mettre en place des interventions, et qui s'appuie sur des décennies de recherches empiriques. Mary est représentative de ces parents et professionnels toujours plus nombreux à avoir découvert la valeur et l'efficacité de l'analyse comportementale et de l'analyse verbale de Skinner, utilisés comme un guide pour mettre en place un traitement quotidien pour les enfants autistes.