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La linea del 20. Metodo analogico per l'apprendimento del calcolo. Con strumento - Camillo Bortolato - copertina
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La linea del 20. Metodo analogico per l'apprendimento del calcolo. Con strumento
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La linea del 20. Metodo analogico per l'apprendimento del calcolo. Con strumento

Descrizione


«La linea del 20» è lo strumento, alternativo ai regoli colorati, per apprendere i numeri e il calcolo nella scuola primaria e nella fase di preparazione svolta nella scuola dell'infanzia. Consente di operare da subito entro il 20 svolgendo addizioni e sottrazioni, che prima di essere algoritmi della disciplina sono azioni della vita quotidiana che hanno il semplice significato di «aggiungere» e «togliere». Gli alunni riconoscono lo strumento come rappresentazione delle proprie mani e non occorrono spiegazioni, perché sono proprio le mani lo strumento naturale che ha permesso l'evoluzione del calcolo mentale. La nuova edizione de «La linea del 20» propone una nuova veste grafica a colori del libro, con l'inserimento di alcuni personaggi guida di «Primi voli» e «Italiano in prima con il Metodo Analogico». Anche lo strumento del 20 è stato rinnovato: sui tasti non compaiono più i numeri, che possono essere visualizzati su una striscia removibile da apporre sotto i tasti; questo per adeguarlo ancora di più al naturale modo di apprendere dei bambini!
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Dettagli

2018
12 luglio 2018
1 voll., 100 p.
9788859015833

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marygio
Recensioni: 5/5

ottimo , si impara a contare come se fosse un gioco

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n.d.
Recensioni: 4/5

Utile metodo. Semplice e intuitivo vicino al mondo dei bambini.

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n.d.
Recensioni: 5/5

Bellissimo prodotto per imparare a contare

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Camillo Bortolato

Pedagogista e insegnante. Affianca da molti anni alla didattica un’intensa attività di ricerca sulle metodologie e sugli strumenti di insegnamento della matematica. Tra i suoi ultimi titoli, tutti editi da Erickson, ricordiamo: Imparare le tabelline con il metodo analogico; Primi voli in lettura. Apprendere nella scuola dell'infanzia con il metodo analogico; La via del metodo analogico. Teoria dell'apprendimento intuitivo della matematica; Lettera a un bambino che ha paura della matematica.

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