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Per un'idea di scuola. Istruzione, lavoro e democrazia - Massimo Baldacci - copertina
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Per un'idea di scuola. Istruzione, lavoro e democrazia
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Descrizione


Il volume affronta la questione dell'idea di scuola a cui guardare per concepire le politiche scolastiche e il concreto funzionamento del sistema d'istruzione. Si tratta del punto di riferimento cruciale per evitare che la scuola smarrisca il senso dei suoi compiti. A questo scopo, sono raffrontati criticamente i due paradigmi della formazione attualmente prevalenti: il paradigma del capitale umano, volto essenzialmente alla preparazione di produttori efficienti; e il paradigma dello sviluppo umano, teso all'espansione delle libertà personali. In questo quadro, si provvede ad analizzare tanto il problema della formazione del lavoratore, quanto quello della formazione del cittadino, cercando di chiarire il ruolo peculiare che la scuola può svolgere in questi processi. In rapporto a tali questioni, vengono infine focalizzati alcuni rilevanti nodi della formazione scolastica, quali: istruzione o educazione? Professionalizzazione o formazione generale? Conoscenze o competenze? Individualizzazione o personalizzazione? Scuola-azienda o scuola-comunità? Equità o meritocrazia?
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Dettagli

2014
14 gennaio 2014
160 p.
9788820462772

Valutazioni e recensioni

Recensioni: 2/5

Il libro vuole promuovere un'idea di scuola in cui sia privilegiato il modello dello sviluppo umano, più democratico, volto alla formazione del cittadino, in contrasto col modello del capitale umano, per il quale la scuola viene concepita più come un azienda in cui determinare la figura del produttore. Tale concetto di base del libro viene distribuito su 143 pagine, perfettamente riassunte nelle ultime due pagine del libro: credo che questo la dica lunga sull'effettiva quantità di nuclei fondanti presenti nel libro. Non ne consiglio l'acquisto.

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