Musica e formazione primaria

Il saggio spiega, attraverso un’analisi delle idee e degli autori che hanno scorto nella musica uno strumento per la formazione dell’uomo, come l’Educazione musicale trovi le sue origini nelle riflessioni pedagogiche del XIX e XX secolo. Successivamente esamina le metodologie “classiche” e “parallele” che hanno contribuito al superamento di una musica come “arte per pochi eletti” a favore di una musica per e di tutti. Infine, propone un approccio didattico che, prendendo come riferimento la centralità formativa della voce nella scuola, si fonda sul fare musica in linea con una prassi pedagogica in cui la conoscenza della teoria non è un prerequisito. Il libro raccoglie in maniera organica gli appunti utilizzati dall’Autore nei corsi universitari di Metodologia della musica ed è indirizzato non solo agli studenti del Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria e agli insegnanti, ma anche a tutti coloro che s’interessano di Educazione musicale.